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介绍:数学思维的发展与提高是长期熏染的结果。...

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np9 | 2019-01-20 | 阅读(492) | 评论(637)
数学思维能力...【阅读全文】
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q9k | 2019-01-20 | 阅读(255) | 评论(569)
本教材在2015年试用于全国高职师资培训和浙江省中小学(含)中职师资培训,得到了参加学习老师的良好反响。【阅读全文】
tfq | 2019-01-20 | 阅读(829) | 评论(976)
如:Thefirsttwoprobl...【阅读全文】
vmn | 2019-01-20 | 阅读(519) | 评论(612)
1课前问题导入高中英语教师在开始阅读教学前,注意充分做好...【阅读全文】
8rx | 2019-01-20 | 阅读(811) | 评论(207)
道德经有言:“天地有道,道生一,一生二,二生三,三生万物.”从数学的角度来看,这其实是全部数学的开端.人们用零来表示虚无,然后从零开始,以自然数计数,由一到二,二到三,直到无穷,这个过程体现的是一种哲学上的思想,即现代数学的本源.《空间直角坐标系》这一节新授课的知识目标是让学生认识空间直角坐标系;学会建系;标点坐标;由坐标找点的具体位置.课堂通过层层递进的问题设置,追溯数学本源,让学生感受知识的来龙去脉,深刻地理解建立空间直角坐标系的必要性和合理性.顾亚龙老师在书中写到“回溯数学本源,我们可以通过生动具体的数学教学活动,让学生经历数学知识再创造的过程,这也正是一个数学文化再创造的过程”.本节课也正是基于这样深层次的教学目标,尝试在五个教学环节中,在问题的引导下,逐步让学生进入高阶思维,体现出真正的数学价值.一、生活问题“数学化”,以点出发溯本源点动成线,线动成面,面动成体.从...【阅读全文】
m9i | 2019-01-19 | 阅读(649) | 评论(688)
ATP具有2个高能磷酸键,怎么同时具备“稳定”和“活泼”的特性呢学生会产生这样的疑问,是因为教材对“高能磷酸键”术语的模糊化处理。【阅读全文】
b7h | 2019-01-19 | 阅读(874) | 评论(157)
它是学生在一个教师的启发引导下,接受前人已有的数学知识的过程。【阅读全文】
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ly8 | 2019-01-19 | 阅读(193) | 评论(292)
套用物理知识来举例:原癌基因的抑制状态相当于10N的力推动细胞增殖,其激活状态相当于1〇〇〇N的力推动细胞增殖,但都是细胞增殖的推动力,而不是阻力。【阅读全文】
prc | 2019-01-18 | 阅读(433) | 评论(310)
中央电视台青年歌手电视大奖赛也曾在原生态组为侗族大歌提供了展示平台。【阅读全文】
pg6 | 2019-01-18 | 阅读(951) | 评论(427)
显然,这是一个有着一定历史责任的任务,而要完成这个任务,最根本的就是把握教学中的每一个环节,每一个细节。【阅读全文】
tfg | 2019-01-18 | 阅读(340) | 评论(404)
“授之以鱼,不如授之以渔。【阅读全文】
7pk | 2019-01-18 | 阅读(403) | 评论(786)
笔者就小学生数学思维的培养这一话题来谈谈个人的做法。【阅读全文】
h5g | 2019-01-17 | 阅读(577) | 评论(520)
若一日能作楷书一万,少或七八千,愈多愈熟,则手腕毫不费力。【阅读全文】
5wi | 2019-01-17 | 阅读(988) | 评论(207)
从3D打印的制作过程出发,可以划分为设计与打印两个阶段(如图1所示)。【阅读全文】
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